這是跟外師約翰學來的遊戲

還滿傻瓜和好玩
小孩子們看來滿享受的


道具:
乒乓球一顆

Set up
練習完當日課程後,在黑板或白板上畫上不同的區間
如:
 
|           -20         |   50           -10           100            5        

Demo
老師把乒乓球放入版溝槽中,吹氣,看球跑到哪一個區間,即得幾分

Do
小孩分成2~6組,每組一人站起搶答老師問題
可設定 magic word 代替來拍桌子、舉手等搶答方式
搶答成功且正確的人可上台吹乒乓球            

Wrap
計算分數,再次唸一次今日課程之內容

quick tips
1.  玩的過程中可改變區間內的分數,分數越好的區間就要越小,這樣才刺激
2.  分數可以先從正分玩起,等下次再玩這個遊戲時,再加入負分來增加刺激度
     若全是正分,勿把最高的分數放最後,這樣每個小孩都會用力吹,遊戲就沒那麼有意思

3.  玩了幾次過後,將區間內的分數改為不同的 tasks ,來增加趣味度
     如:
kiss the teacher, say 'I love you' to the teacher, do 10 jumping jacks

4.  孩子們熟練此玩法後,將遊戲改為' student-centered 學生本位' 來進行
     *  全班學生分為4-6組,每組約4-6人
     *  小組成員輪流擔當發問者,其他的人回答後滾球,計分
     *  教師可將問題先做好後,印給每組來使用

5.  教師需控制遊戲的時間,進行速度...等
     不管是遊戲或活動,都要讓孩子意猶未盡之感
     而孩子們也會記得這是上次他們很想再玩的遊戲,這樣下次才有 recycle 此遊戲的機會


一直發明新遊戲或製作新的教具很累
不如隔斷時間後,重複使用某些招數
醬也可愛護地球唷^o^
( 迷之音:重點是你懶吧~~~ )

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